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2020年10月湖北自考中國古代文學史(二)真題及答案(部分)

來源: 整編:湖北自考網 發表時間:2020-10-24 09:38:25 【湖北自考網:湖北自學考試門戶網】

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專業:漢語言文學

科目:【中國古代文學史(二)】

三、名詞解釋題:本大題共4小題,每小題3分,共12分。

36.【題干】簡齋體

【答案】

簡齋體是指陳與義的詩歌,風格遒上,思力沉摯,已突破了黃、陳瘦硬詩風的局限,取材和詩境都較恢弘,形成了雄渾、沉郁的獨特的藝術風格。

【考點】陳師道與陳與義

37.【題干】《倩女離魂》

【答案】

《倩女離魂》全名《迷青瑣倩女離魂》,其本事出唐代陳玄祐傳奇小說《離魂記》,寫張倩女與王文舉愛情故事。劇本語言筆觸細膩,文辭秀美婉轉,善于融化前人的詩句入曲,熔鑄成優美的已經,具有很高的藝術水平。

【考點】前期作家白樸、馬致遠等

38.【題干】《再生緣》

【答案】

《再生緣》作者陳端生,本事續接《玉釧緣》,寫謝玉輝、鄭如昭和陳素貞轉世之后的婚姻故事,故名“再生緣”。塑造了孟麗君才高氣傲、聰慧機敏、敢于叛逆最后無奈屈從的女狀元形象。作品布局合理、情節結構完整、線索清晰、繁簡得當,是彈詞小說的佼佼者。

【考點】《天雨花》和《再生緣》

39.【題干】境界說

【答案】

王國維深受康德、叔本華哲學的影響,在《人間詞話》中創造性第提出著名的“境界說”,以“能寫真景物、真感情者,謂之有境界”,又有“有我之境”、“無我之境”、“寫境”、“造境”、“隔與不隔”之說。這些詞學思想和話語表述頗具現代意義。

【考點】近代詞的嬗變

四、簡答題:本大題共4小題,每小題5分,共20分。

40.【題干】簡述蘇軾記敘文的成就。

記敘文是蘇軾散文中文學成就價值最高、最具獨創性的部分,包括碑傳文、敘記文及文賦等,而以山水游記和亭臺閣記為代表。

(1)好發議論,蘇軾的游記不僅記敘、描寫、議論并重,而且議論成分占的比重較大,往往憑借議論給文章辟出新的境界,如《前赤壁賦》對“水與月” 的議論。

(2)重視詩情覃思,蘇軾的記敘文多是文學性散文,詩情畫意,觸處皆是;覃思妙理,一出自然,如《石鐘山記》。亭臺閣記如《喜雨亭記》等,融記事、抒情與思辨為一體。

41.【題干】簡述南戲體制

(1)南戲沒有固定出數,長短自由。

(2)南戲場上角色都可以唱,還可以對唱、合唱。

(3)南戲一出之中可以用不同宮調,可以換韻。

(4)南戲有開場,在正戲之前先由副末報告劇情和創作意圖,開場一般用兩闕詞。

(5)南戲角色分生、旦、外、貼、丑、凈、末。

(6)南戲是在東南沿海一帶的民歌基礎上形成的,另外吸收了宋代以來流行的詞體歌曲。

42.【題干】簡述《儒林外史》封建末世的儒林群相

(1)《儒林外史》描寫了許多因躋身科考而人性為之扭曲、人格墮落者。如匡超人,小說用了五回的篇章寫其人品的墮落。

(2)科舉制度下的另一類人物是假名士,他們是科舉制度孕育出來的社會畸形兒。如杜慎卿。

(3)《儒林外史》,也塑造了一批為作者所贊頌和肯定的人物。他們注重“文行出處”,鄙棄功名,自由獨立,可分為兩類:一類是真儒名賢,一類是普通市民。

43. 【題干】簡述劉大櫆文章藝術特色

(1)思想上與方苞、姚鼐不一樣,表現為對程朱理學的反動。

(2)有“神氣”說。

(3)就古文而言,堅持古文的文藝性,較為集中描寫底層人物,吸收小說刻畫人物的方法,推崇歸有光,善于轉折跌宕,層層深入,一唱三嘆,散文有詩化的傾向,如《張復齋傳》,又如《章大家行略》寫人倫親情被姚鼐評為“真氣淋漓”。

五、論述題:本大題共2小題,每小題14分,共28分。

44.【題干】試論述歐陽修散文藝術成就

學習韓愈,但其摒棄了艱澀怪奇,發展了其“文從字順”的一面,建立起平易流暢、委屈婉轉的文章風格。

(1)議論文。歐陽修的議論文條達舒暢,以理取勝。如《與高司諫書》、《朋黨論》;

(2)賦。歐陽修開創了宋代文賦的先河,變舊賦的駢偶對仗為駢散相間。如《秋聲賦》;

(3)平易流暢中富于變化,看似散漫不經的安排中,使讀者慢慢地從尋常的敘說中體會難以言傳的高遠境界;

(4)注意語氣的輕重與聲調的和諧。記敘簡潔有法,行文紆徐有致,多用帶感情色彩的語助詞,含蓄蘊藉而又平易自然,富有詩味,如《醉翁亭記》。

45.【題干】試論述《金瓶梅》藝術成就

所寫的題材和人物都有所不同?!督鹌棵贰访鑼懙氖乾嵭嫉募彝ド钍浪浊閼B,處處以平淡無奇的手法如實寫來,雖然節奏緩慢,卻能夠把各色人物寫得活靈活現,標志著中國小說的描寫對象的轉換,為世情小說的規模涌現打出了一面自張一軍的旗幟。

(1)人物塑造:《金瓶梅》塑造人物,擺脫了以往小說人物類型化的缺陷,既能突出人物性格的主要的方面,又能在生活和復雜的人際關系中表現出人物性格的變化,并且能夠寫出人物性格的復雜性。

(2)藝術手法:用不加夸張和雕飾的白描手法寫世俗人情,直書其事,不加任何評論,而是非美丑自見。特別善于運用對比和諷刺手法。

(3)藝術結構:將各色人物交織在一起加以描寫,不再注重情節的曲折,而是突出人物之間的相互關系和相互作用,形成了一種網狀的藝術結構。

(4)語言特色:更加口語化、通俗化。它運用北方尤其是山東地區的方言俗語,經過加工提煉為富有表現力的文學語言,又大量吸取市民中流行的方言、行活、諺語、歇后語、俏皮話等。


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